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Titre : REBELLE DE FATOU KEÏTA : DÉCONSTRUCTION DES INSTITUTIONS PATRIARCALES

Auteur.e.s : SEKA Chiayé Marie-Pauline, .

Résumé :
Dans les sociétés africaines traditionnelles, des lois et institutions patriarcales (l’excision, le mariage forcé, la non-scolarisation et la maternité abusive) ont été cousues à la taille de la femme. De nombreuses romancières africaines les relèvent. Rebelle de Fatou Kéïta en est un exemple. L’œuvre présente de manière exemplaire la lutte d’une héroïne, Malimouna, contre ces institutions. S’inscrivant dans une approche sociocritique au sens de Lukács, Goldmann et Kotchy, cette étude a pour objectif d’analyser la façon dont le roman produit un contre-discours aux sociolectes dominants du patriarcat africain. Il s’en suit l’hypothèse suivante : en faisant de Malimouna la figure d’une déconstruction progressive et délibérée des lois patriarcales, Rebelle est une œuvre qui fait l’apologie de la transformation de la conscience féminine comme arme contre les institutions patriarcales. Le travail présente deux axes complémentaires : la reproduction des normes patriarcales comme sociogramme collectif d’un côté, puis la déconstruction de ces normes par les actes de résistance de l’héroïne. Les résultats montrent que c’est l’instruction, comme contre-sociolecte, qui constitue l’arme principale de cette déconstruction.

Abstract :
In traditional African societies, patriarchal laws and institutions (female genital mutilation, forced marriage, lack of access to education, and abusive motherhood) have been deeply ingrained in women’s lives. Many African women novelists address these issues. Fatou Keïta’s Rebelle is one such example. The work exemplifies the struggle of its heroine, Malimouna, against these institutions. Adopting a sociocritical approach in the sense of Lukács, Goldmann, and Kotchy, this study aims to analyze how the novel produces a counter-discourse to the dominant sociolects of African patriarchy. The following hypothesis emerges: by making Malimouna the figure of a progressive and deliberate deconstruction of patriarchal laws, Rebelle is a work that champions the transformation of female consciousness as a weapon against patriarchal institutions. The work presents two complementary axes: the reproduction of patriarchal norms as a collective sociogram on the one hand, and the deconstruction of these norms through the heroine’s acts of resistance on the other. The results show that education, as a counter-sociolect, constitutes the main weapon of this deconstruction. Keywords: Women’s literature; sociocriticism; deconstruction; patriarchy; freedom.

Mots-clés : Littérature féminine ; sociocritique ; déconstruction ; patriarcat ; liberté.